Answer:
Désolé, je n'ai pas étudié ce poème qui est connu comme le lac. Mes excuses :(
Explanation:
4. ____ (se dépêcher) mes enfants, vous allez manquer le train.
Answer:
Dépêchez-vous les enfants...
Où se trouve la France?
Où se trouve l'Allemagne?
Où se trouve le Luxembourg?
Où se trouve l'Italie?
Où se trouve le Canada?
Où se trouve le Mexique?
Answer:
- la France situé en Europe de l'Ouest
-l'Allemagne est situé entre le Benelux et la France à l'ouest, la mer du Nord, le Danemark et la mer Baltique au nord, la Pologne et la République tchèque à l'est et la Suisse et l'Autriche au sud.
-Le Luxembourg est un pays de l'Europe de l'Ouest. (C'est un pays enclavé entre la Belgique, l'Allemagne et la France. )
- l'Italie est situé dans le sud de l'Europe possède des frontières avec France, la Suisse, l'Autriche, la Slovénie, le Vatican, et Saint-marin. Au nord, il y a les Alpes.
- le Canada est un pays situé dans la partie septentrionale de l'Amérique du Nord.(Le Canada comprend deux frontières terrestres avec les États-Unis,'une au sud et l'autre à l'ouest-nord-ouest avec l'Alaska et une frontière maritime avec la France)
-le Mexique est un pays situé dans la partie méridionale de l'Amérique du Nord.
Explanation:
hope this helps you !
Answer:
Bonjour,
La France est un pays à l'ouest du continent européen.
On parle quelquefois du 45ème parallèle.
L'Allemagne est au nord-est de la France.
Luxembourg : petit pays (riche) au nord-est de la France aussi.
L'Italie est au sud de l'Europe, au sud-est de la France et se trouve aussi en Méditerranée. Régulièrement, des migrants africains tentent de venir en Europe au péril de leur vie en direction d'une île italienne.
Le Canada est un lointain pays (froid et immense) pour nous français, où la langue française est parlée avec un joli accent.
Le Mexique est pour nous un pays (chaud) d'Amérique latine au sud des USA, avec une frontière commune.
Change this sentence so that it is in the plural:
La classe est grande.
Bonjour,
La classe est très grande. (féminin/singulier)
LeS classeS SONT très grandeS. (féminin/pluriel)
Answer: La classe est vraiment grande.
Explanation: Hope This Helps!!! : )
Nous _________ le professeur de maths. (attendre) attendent attend attendons attendez
Answer:
attendons
Explanation:
the answer is attendons
bonjour quelqu'un pour Maider sil vous plais avant lundi merci
Answer:
is the data 'discrete or continuous '?
Plese help I dont understand. I got marked all wrong. I need this completed today.
Write the correct forms of préférer, célébrer, espérer, or répéter into the spaces to complete the sentences. Pay attention to when you need to place an accent on a verb and the kind of accent.
Modèle:
Au petit déjeuner, je préfère les fruits.
1. Je/J'
your answer ai préféré
avoir une bonne note dans mon cours de biologie.
2. Nous
your answer avons célébré
le baptême (baptism) de ma nièce aujourd'hui.
3. Mes amis
your answer ont préféré
prendre le bus au lieu de (instead of) marcher.
4. Vous avez besoin de
your answer avez répété
la question. Je n'ai pas entendu.
5. On
your answer célébrons
le mariage de Christophe et Maria ce soir à l'église.
6. Tu
your answer as espéré
qu'on va téléphoner demain?
Answer:
2.Nous cėlebrons avoir une bonne
Devoirdle maison Vendredi le 17 Mai 20 a Write Composition in French about your frenth teacher Men Prof
Since we cannot write the composition for you here, we will provide you with an outline and a few tips on how to write one yourself about your French teacher.
Introduction
Introduce the topic of the composition: My French teacher.Mention a brief description of the teacher's name and profession.Qualities and Teaching Style
Discuss the teacher's positive qualities and characteristics.Describe the teaching style and approach used by the teacher.Impact on Learning
Explain how the teacher has influenced and enhanced my French learning experience.Provide specific examples of valuable lessons or techniques used by the teacher.Appreciation and Conclusion
Express gratitude and appreciation for the teacher's dedication and guidance.Conclude by summarizing the positive impact the teacher has had on my French language journey.How to write a compositionTo write a composition in French, you must first decide on what you would like to write when it comes to your French teacher. The outline above is supposed to help you with that.
Now, below you will find some sentences written in French that may give you good ideas:
Mon professeur de français s'appelle Mme Dupont, et elle est passionnée par l'enseignement de la langue française.Sa méthode d'enseignement est interactive et engageante, elle encourage tous les élèves à participer activement en classe.Grâce à ses explications claires et sa patience, j'ai pu progresser rapidement dans l'apprentissage du français.Chaque leçon est structurée de manière à développer mes compétences en grammaire, vocabulaire et expression orale.Je suis reconnaissant envers ma professeure de français pour son dévouement et son soutien constant dans ma maîtrise de la langue française.The sentences are only examples, since we do not have any information concerning your real teacher. If you use them, make sure to make the necessary changes.
Learn more about French here:
https://brainly.com/question/3902604
#SPJ1
Please help me out please
Bonjour,
1: fait
2: faire
3: fais
4: faites
5: faisons
6: fais
7: fait
8: faire
Fill in the blanks with the right French word or words.
11. You're leaving a party. How do you say good-bye to your friends?
Give the correct form of the verb "avoir":
1. J'_____ cours de français le mardi et jeudi.
There are 3 French holidays listed below. In the space under each of them write sentences describing them. You’ll need to research them to find out information about them.
Tell the date when it occurs. (use proper French date format)
Tell whether or not it is “un jour férié” (Look up that information here: https://www.joursferies.fr/ ) Use a complete sentence.
Write two sentences describing what happens that day or what people do. Both sentences must begin with the subject pronoun “On”.
There are suggested nouns and verbs in red next to the holidays listed below that correspond to each holiday.
Additionally, you will need to use words and verbs from the lessons and glossaires.
If you don’t know the meaning of one of the words in red below, or if you want to find a word that is not in the glossaires, look it up in http://www.wordreference.com/enfr/
1. La Toussaint Conjugate at least 2 of these verbs with “on”: visiter, amener, honorer. Possible additional words to use: des chrysanthèmes, un cimetière, les morts
2. La fête de la musique Conjugate at least 2 of these verbs with “on”: danser, jouer, écouter. Possible additional words to use: des musiciens, les rues, les places
3. La Chandeleur Conjugate these verbs with “on”: allumer, manger. Possible additional words to use: des crêpes, des bougies
Bonjour,
La Toussaint est une fête religieuse le 1° novembre . Les familles honorent leurs morts dans les cimetières en amenant des fleurs sur les tombes qui ont été nettoyées . Les chrysanthèmes , les bruyères , sont les fleurs les plus fréquentes, elles colorient les cimetières.
La fête de la Musique a lieu le 21 juin , c'est Jack Lang qui a mis en place cette fête le jour du solstice d'été. Les français sortent dans les rues occupent les places , il y a beaucoup de concerts, improvisés ou non par des musiciens professionnels ou amateurs . Chacun peut jouer, danser ou simplement écouter.
La Chandeleur est aussi une fête religieuse , qui célèbre le renouveau de la nature à la fin de l'hiver. On allume des bougies, on fait des crèpes , ce sont des galettes à la confiture, au nutella, ou au sucre.
please help me I’m timed!
Bonjour,
19. Elle ne lui a pas dit
20. nous avons vu
21. ils ont découvert/ ils ont été
22. il n'a pas répondu à mes appells.
23. Est-ce que vous avez commencé---
24. Au cours de ce concert, ils ont joué une grande symphonie.
biographie sur Molière
Create a blog post in French about participating in an online community for an activity of your choice, such as reviewing books, creative writing, film making, or painting. Describe the activity, express your opinion of it, and explain how one can perform the activity. (Use the formal or informal imperative mood to explain.)
English:
So today i was thinking about making a movie, i have been thinking about this for quite a while now and have just now actually took it to mind, i want to create a movie that is an action movie about a bank robber who successfully robs 30+ banks and gets away, i want the movie to be very popular and have good amounts of money in the box office, i hope to be very successful with this plan.
French:
Alors aujourd'hui, je pensais faire un film, j'y pensais depuis un bon moment maintenant et je viens de le prendre en tête, je veux créer un film qui soit un film d'action sur un braqueur de banque qui vole avec succès 30 + banques et s'enfuit, je veux que le film soit très populaire et ait de bonnes sommes d'argent au box-office, j'espère avoir beaucoup de succès avec ce plan.
✓ ✓ ✓ J
,
Remplissez les blancs avec le bon choix du partitif et traduisez les phrases en anglais!
Ex: 1 Je mange
porc.
some
pork.
2 Vous voulez
agneau ?
I'm eating
du
3 J'ai_Jaime beurre avec mon pain.
4 Tu veux
du
sel ou
du
poivre ?
5 Je ne mange pas
parce que je vais grossir.
glace
6 Paul et Nicole prennent
épinards.
7 Tu as
baguette ?
8 J'ai
pommes !
9 Val a
poire.
Bonjour,
1. Je mange du porc.
2. Vous voulez de l'agneau ?
3.. J'ai du beurre avec mon pain.
4. Tu veux du sel ou du poivre ?
5. Je ne mange pas parce que je vais grossir.
6. Paul et Nicole prennent des épinards.
7. Tu as de la baguette ? Or Tu as une baguette ?
8. J'ai des pommes !
Bonsoir,
Ex: 1 Je mange
du porc.
2 Vous voulez
de l'agneau ?
3 J'ai du beurre avec mon pain.
4 Tu veux
du sel ou
du poivre ?
5 Je ne mange pas
de glace parce que je vais grossir.
6 Paul et Nicole prennent
des épinards.
7 Tu as
de la baguette ?
8 J'ai
des pommes !
9 Val a
une poire.
Comment dit-on:
They are playing
a tennis game.
A. Ils font un match de tennis.
B. Elles fait un match de tennis.
C. Ils faisent un match de tennis.
Answer: it's either A, C
Explanation: I know for fact it's not B bc I spoke french and now it's all gone
HELPP PLSS write an experience letter learning french
Answer: Your welcome!
Explanation:
Dear [Name],
I am writing to express my gratitude for the experience of learning the French language. It has been an immensely rewarding experience that has provided me with a wealth of knowledge and insight into the culture and language of the French people.
I began my journey of learning French with the purchase of an introductory French language course. This course provided me with the fundamentals of grammar, pronunciation, and vocabulary. I found the structure of the course to be very user-friendly and easy to understand. This allowed me to quickly develop a solid foundation of knowledge which I was then able to expand on.
In addition to the language course, I also took a class in French culture. This class provided me with an in-depth look into the history, geography, religion, and political system of the French people. I was able to develop an appreciation for the culture, language, and traditions of France. This knowledge has allowed me to better understand and appreciate the language, as well as providing me with a greater understanding of the French people.
Overall, learning French has been an incredibly rewarding experience. I am very thankful for the opportunity to have been exposed to the language and culture of the French people. It has been a truly enriching experience that will stay with me for a lifetime.
Sincerely,
[Your Name]
how to write a letter to your friend telling him about your coming birthday in french
Answer:
Salut! Je t'invite à mon anniversaire! C'est dans une semaine!
La date c'est le 8 Septembre 2020! Á 12;00 chez moi!
Explanation:
I put it! On the top!
J'utilise un dictionnaire
2 Complète chaque définition à l'aide des mots suivants :
une nef- un espadon - un brulot-des bacchantes
a. Désigne à la fois les prêtresses de Bacchus et des mous-
taches:.......
b. Désigne à la fois un poisson et une grande épée :
c. Désigne à la fois un navire et la partie centrale d'une église :
d. Désigne à la fois un navire chargé d'explosifs et un écrit
polémique:.....
Answer: a. Désigne à la fois les prêtresses de Bacchus et des mous- taches: des bacchantes
b. Désigne à la fois un poisson et une grande épée: un espadon
c. Désigne à la fois un navire et la partie centrale d'une église: une nef
d. Désigne à la fois un navire chargé d'explosifs et un écrit polémique: un brulot
Explanation:
Match each subject pronoun to the context that it best fits. Drag the items on the left to the correct location on the right.
Correct
Tu
Correct
Vous
Correct
Elles
Correct
Il
Correct
Nous
parlent de tes sœurs.
parlons de ton équipe de football.
parlez avec le professeur.
parles avec ton ami.
parle de ton père.
Bonjour,
Elles parlent de tes sœurs.
Nous parlons de ton équipe de football.
Vous parlez avec le professeur.
Tu parles avec ton ami.
Il parle de ton père.
HELP, I WILL GIVE BRAINLIEST!!
Can you help me solve these questions for a crossword puzzle??
Answer:
1- une actrice/un acteur
2-Un docteur/Un médecin
3-Un architecte
4-Un facteur/un livreur
5-Une serveuse/une cuisinière
6-Une femme de ménage
7-Dentiste
8-Une infirmière
9-Un pompier
10-Un policier/un gendarme
11-Un juge
12-Un lieu de travail/une usine/un entrepôt,...
13-Un vétérinaire
14-Un reporter/un journaliste
15-Une coiffeuse
Explanation:
J'aurai besoin d'aide pour ces questions, merci pour votre aide :D
« Les tiens et toi pouvez vaquer Sans nulle crainte à vos affaires : Nous vous y servirons en frères. Faites en les feux dès ce soir. »
1. Observe les verbes conjugués. Quels sont les deux modes verbaux utilisés ? Cite au moins un exemple de verbe tiré de cet extrait pour chaque mode.
2. Quelle est la valeur respective de ces deux modes ?
3. Recopie cet extrait en conjuguant les verbes soulignés au conditionnel présent.
4. Quelle est alors la valeur du mode conditionnel ?
Bonjour;
« Les tiens et toi pouvez vaquer Sans nulle crainte à vos affaires : Nous vous y servirons en frères. Faites en les feux dès ce soir. »
1. Observe les verbes conjugués. Quels sont les deux modes verbaux utilisés ?
indicatif: pouvez- servirons
impératif : faites
Cite au moins un exemple de verbe tiré de cet extrait pour chaque mode.
2. Quelle est la valeur respective de ces deux modes ?
Des affirmations et un ordre
3. Recopie cet extrait en conjuguant les verbes soulignés au conditionnel présent.
« Les tiens et toi pourriez vaquer Sans nulle crainte à vos affaires : Nous vous y servirions en frères. Faites en les feux dès ce soir. »
4. Quelle est alors la valeur du mode conditionnel ?
Valeur de conseil et de supposition
écrire une lettre informelle à n'importe qui à propos de n'importe quoi en français
Answer:
Cher(e) [Nom de la personne],
J'espère que cette lettre vous trouve en bonne santé et de bonne humeur. Je tenais simplement à prendre un moment pour échanger avec vous sur divers sujets qui me préoccupent en ce moment.
Tout d'abord, laissez-moi vous dire à quel point j'admire votre travail et votre dévouement dans votre domaine. Votre expertise et votre passion sont une véritable source d'inspiration pour moi. Vous avez réussi à me motiver et à me pousser à donner le meilleur de moi-même.
En parlant de motivation, je traverse actuellement une période où j'ai du mal à trouver l'inspiration. Les défis de la vie quotidienne et les pressions de mon travail ont eu un impact sur ma créativité et ma motivation. J'aimerais connaître vos conseils sur la façon de surmonter cette période difficile et de retrouver ma passion pour ce que je fais.
D'autre part, j'ai récemment lu un livre fascinant qui a profondément bouleversé ma perception du monde. Il s'agit de "[Titre du livre]" de [Nom de l'auteur]. L'auteur y explore des concepts philosophiques intrigants qui remettent en question notre façon de penser et d'interagir avec notre environnement. Je voulais vous recommander ce livre, car je suis convaincu(e) qu'il saura également susciter votre intérêt et nourrir des réflexions profondes.
Par ailleurs, j'ai récemment participé à une conférence sur [Sujet de la conférence]. Les idées partagées par les intervenants étaient véritablement révolutionnaires et ont ouvert de nouvelles perspectives dans mon domaine d'activité. J'aimerais beaucoup avoir votre opinion sur ces nouvelles tendances et savoir si vous les considérez comme des opportunités ou des défis pour notre secteur.
Enfin, je voulais également profiter de cette occasion pour vous remercier de votre soutien inconditionnel. Votre présence et vos encouragements ont toujours été d'une importance capitale pour moi. Savoir que je peux compter sur vous est une véritable source de réconfort et de confiance.
Je vous laisse ici mes coordonnées pour que nous puissions rester en contact et continuer cette conversation enrichissante. J'attends avec impatience votre réponse et j'espère que nous pourrons nous retrouver bientôt pour discuter de vive voix.
Prenez bien soin de vous et encore une fois, merci pour tout.
Bien amicalement,
[Votre nom]
J'espère que cela vous aide
Josette : Maman ! J'ai besoin de mes chaussures. Tu sais où elles sont ?
Germaine : Regarde dans le placard de ta chambre. Je sors la poubelle. Ramasse tes vêtements et mets les dans ton
placard. Regarde ! Ta jupe est sous le sofa.
Josette : Attends ! Je veux jeter mes vieilles bottes.
Germaine : Après, je vais faire les magasins. As-tu besoin de quelque chose ?
Josette : Oui, oui ! J'ai besoin d'une brosse à dents, de savon et... un fauteuil pour le salon
Germaine : Ton fauteuil pour notre salon ? Tu as besoin d'un bureau pour étudier
Josette : Et de MON fauteuil pour regarder la télévision.
Germaine : Nous voulons aussi acheter un nouveau lave vaisselle. On va voir.
Josette : Est-ce que tu peux nettoyer le miroir et la table, s'il te plait ?
Germaine : Je vais aussi mettre le linge dans le sèche linge et plier mes chemises.
Josette : Tu es adorable.
Germaine : Et mon fauteuil ?
What does Josette need from the store?
OA toothbrush and some soap
Otoothpaste and soap O a desk and a television set O a dishwasher and a skirt him
Answer:
Explanation:
Bonjour,
What does Josette need from the store?
OA toothbrush and some soap
J'ai besoin d'une brosse à dents, de savon et... un fauteuil pour le salon
Bonjour,
Answer:
What does Josette need from the store?
OA toothbrush and some soap
1: dans quel sens Marina Melody Mercier affirme qu´être « écrivain est un vrai métier »
2: Est-ce que Marina Melody Mercier est une écrivaine déjà affirmée ? Justifiez votre réponse
3: Résumez en une phrase en quoi consiste l´important travail d´écriture .
4: Quelle difficulté surgit une fois le travail d´écriture terminé?
5: Que se passe-t-il après la publication?
6: Comment devient-on écrivain ?
Answer:
1.) Car c'est un vrai metier, il y a un savior-faire, un vrai rapport au temps, et la pratique se perfectionne, se peaufine, s'adapte.
2.) Marina a travaille six mois, avec des interuptions de plusieurs semaines
3.) Cela demande de la methode, de l'organisation et de la volonte, insiste-t-elle. Car, de l'idee a l'ouvrage, il y a un important travail d'ecriture, propre a chaque ecrivain, mais qui demande un effort qu'il ne faut pas ignorer
4.) l'ecrivain doit ensuite le faire editer.
5.) Pour un premier roman, cela se solde en general par l'envoi de nombreux acceptee des le premier envoi aux editions 93
I don't know the last one and I hope this is right, not so great at french but I know enough of it
Explanation:
Plzz guys help me with this I tried but few I'm unable to answer coz I didn't understood the topic nicely..
French: Complete the sentence with the futur proche. Use aller + infinitive. Conjugate aller! Nous étudions l'histoire à l'école aujourd'hui et nous l'histoire demain aussi.
English: Complete the sentence with the near future. Use go + infinitive. Conjugate go! We study history in school today and we study history tomorrow too.
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Nous allons étudier l'histoire à l'école aujourd'hui et nous allons l'étudier demain aussi.
What's the answer to these questions?
Based on the information provided by the sentences, the missing French words could be:
La passion de la famille Cousteau est l'étude de l'océan.Les trois générations Cousteau ont dédié leur vie à l'exploration et à la protection du monde sous-marin.Les mariages en France ont lieu à mairie.En Belgigue,la mariée porte deux alliances.How to learn french?Students can deepen their knowledge of the language by dedicating themselves to writing, listening, reading and speaking activities. It is also necessary to carry out cultural immersion in books, music and films in the language to improve learning.
Therefore, this activity is positive for the development of French culture curiosities research, and fixation of learning French grammar and vocabulary.
Find out more about french vocabulary at:
https://brainly.com/question/30577951
#SPJ1
Questions à réponse courte
a. Que signifie l'expression « carac-
tères sexuels secondaires >>?
b. Pourquoi dit-on que l'appareil
reproducteur de la femme a un fonc-
tionnement cyclique ?
c. Quel est le rythme de production
des spermatozoides?
d. Quel est le rythme de production
des ovules?
e. Qu'est-ce que les règles?
wsh ne dis pas que vous les étudiée
Écrivez une conversation entre vous et le vendeur ou la vendeuse d'un magasin des vêtements des
femmes.