Choose the best Spanish equivalent to the phrase.

The car is far away from the park.

Choose the best Spanish equivalent to the phrase. The car is far away from the park.

Answer:

La voiture est loin du parc.

Explanation:

Answer:

El carro está lejos del parque.

Explanation:

"This and these have got 't's'

   That and those - no 't' goes

       and an 'a' for far away"

Ese/Esa  (that and those) "no "t""

Aquel/Aquella (those far away) "a"

see attached image of question

Chapter 10
Completa el párrafo con el imperfecto de los verbos ir, ver y ser.
Questions
Question 1 with 7 blanks

Cuando nosotros (1) 1 of 7
niños, mi hermano y yo (2) 2 of 7
al doctor Rodríguez. Nosotros (3) 3 of 7
a su consultorio después de las clases. Mi madre (4) 4 of 7
con nosotros. El doctor Rodríguez (5) 5 of 7
muy simpático. El doctor y la enfermera (6) 6 of 7
muy amables con nosotros. ¿Ustedes (7) 7 of 7
al consultorio del doctor Rodríguez?

Completa las oraciones con las palabras de la lista. 1. Antes de enviar un correo, recuerda _______ el documento que quieres incluir. 2. Se recomienda no_______ en la red para encontrar recetas (recipes) rápidas. 3. En 1996, se logró_______ una oveja por primera vez. 4. En mi computadora no puedo ver bien la_______ de la universidad. 5. El teléfono fue un _________ revolucionario. 6. Isaac Newton no fue el único científico en investigar la fuerza de_______. 7.¿Qué empresa tiene la_______de este invento? 8. Quiero_______ contigo, pero no estás en línea. 9.¿En tu país es legal_________ películas sin pagar? 10. De niña me fascinaba leer sobre la________ de la evolución de Darwin. Word Box: adjuntar , chatear , clonar , descargar , gravedad , invento , navegar , página web , patente ,

What is the family secret in the book la ninera

A tu compañero/a de cuarto no le gusta ayudar con los quehaceres. Escribe al menos seis oraciones dándole consejos para hacer más divertidos los quehaceres.

DE ACUERDO AL MANEJO Y USO QUE SE LE DA A LA INFORMACION, LA ESTADISTICA PUEDE SER DESCRIPTIVA O INFERENCIAL. CUANDO SE TRATA SOLO DE RECOPILAR, ORDENAR Y CARACTERIZAR LA INFORMACION, ENCONCES SE ESTA APLICANDO.

Vuelve a leer el mensaje que dejó Paola su mamá en la sección saberes previos y escríbelo a continuación de forma correcta relación a las palabras que están mal escritas en el mensaje y explica porque

Clara / mis / son / y / amigos. / Juan

Listen to the audio and then answer the following question. Feel free to listen to the audio as many times as necessary before answering the question.

What is the man looking for?

Audio: “Puedes decirme como llego a la estación de tren si camine hacia el norte por 1 km después dobla a la izquierda y camine por 3 km más le estación está al oeste del mercado”

- el aeropuerto
- el museo
- la estación de tren
- el mercado

Este trabajo se realiza examinando el argumento, el tema, la exposición, el estilo y otros elementos referentes a una obra literaria.

La pizarra en frente de las estudiantes. Fill in the blank with the correct form of ser or estar.

Please help me with my Spanish see attachment

Complete these sentences with the correct form of the verb llegar. Martín y yo 1 . a la escuela antes de las ocho. Somos estudiantes en la escuela de Miami. Martín siempre 2 temprano a clase, pero yo casi siempre 3 . tarde porque hablo mucho con los amigos. Y 4.tarde o temprano a clase?

A ti _____ _____________ comer fruta. (gustar)(1 Point)

Completa las frases con la(s) palabra(s) apropiada(s) del vocabulario o la gramática del capítulo.

Cuando _____ joven, yo tenía una colección de osos de peluche.
era
eran
ibas
iba

THE PRETERITE vs. THE IMPERFECT. Complete the following sentences, using the correct form of the verbs given.

Un explorador
El profesor Francisco Estrada-Belli nos cuenta sobre su vida. Completa la selección con el pretérito o el imperfecto según el contexto.

Cuando 1. tenia (tener) siete años, yo 2. viajé (viajar) a Tikal con mis padres.
Allí 3. _________ (ver) las ruinas mayas y en ese momento 4. __________ (decider) que 5. __________ (querer) estudiar las civilizaciones antiguas. 6. ________ (desear) explorar y estudiar las ciudades antiguas de los mayas, pero también 7. ___________ (esperar) ayudar a la gente moderna de la civilización maya. Me 8. _____________ (interesar) enseñar a la gente sobre su historia.
En mis expediciones, yo 9. ____________ (descubrir) una ciudad perdida (lost), Cival. Después de mucho trabajo, mis colegas y yo 10. __________(poder) encontrar una escultura enorme debajo de (underneath) las ruinas de un templo, Después de descubrir la ciudad y estudiar los artefactos, nosotros 11. _________(saber) que los mayas 12. ________ (construir) la ciudad en el año 800 antes de Cristo, mas o menos.

Spanish simple sentences

For each sentence select the correct adjectives in relation to the noun

What is it called if two words are spelled the same and look the same in two different languages

Plssssss helpppp me put these in order

Formal greeting in spanish

The old computer = PLEASE RESPOND ASAP!!!!!
( El / La ) computadora vieja.
A good student =
( El / Un ) estudiante bueno.
The interesting classes =
( Las / Unas ) clases interesantes.
Some small houses =
( Unos / Unas ) casas pequeñas.
The big parks = Los parques
( grande / grandes)
The Peruvian teacher = La maestra
( peruano / peruana )
The generous friend = El amigo
( generoso / generosa )
A fun party = Una fiesta
( divertido / divertida )
3:30 PM = Son las
( tres y cuarto de la tarde / tres y media de la tarde )
11:10 AM = Son las
( once y diez de la mañana / once y diez de la noche )
La capital de España es
( Madrid / Santiago )
La capital de Venezuela es
( Caracas / Lima )
La capital de Puerto Rico es
( La Habana / San Juan )
A Mamá le
( gusta / gustan ) el café.
Me
( gusta / gustan ) las empanadas de fruta.
A mis amigos
( le / les ) gusta bailar en el club.
You would address your best friend as
( tú / Usted )
You would address a police officer as
( tú / Usted )
You would address your parents' friend as
( tú / Usted )
You would address a baby as
( tú / Usted )

Soneto XXIII En tanto que de rosa y azucena se muestra la color en vuestro gesto, y que vuestro mirar ardiente, honesto, enciende al corazón y lo refrena; y en tanto que el cabello, que en la vena del oro se escogió, con vuelo presto, por el hermoso cuello blanco, enhiesto, el viento mueve, esparce y desordena: coged de vuestra alegre primavera el dulce fruto, antes que el tiempo airado cubra de nieve la hermosa cumbre. Marchitará la rosa el viento helado, todo lo mudará la edad ligera por no hacer mudanza en su costumbre. Tarea: ¿Qué piensas que es el significado de este poema? ¿Qué mensaje está tratando de expresar el autor? Your response must contain at least 5 detailed and complete sentences in Spanish. You will be graded on (a) appropriate use of grammar and vocabulary, (b) completeness and detail of the response, and (c) overall quality of the response.

part 3 translate from spanish to english cua'ntos la' pices

Match the spanish words.

Please, Can somebody help me please with my spanish work? It would be greatly appreciated​

¿Qué lleva tu hermana?
Lleva un vestido lila.
Llevo un vestido rojo.
Lleva un vestido amarilla.

Fill in the blanks!!! Escribe el verbo que falta. Escribe en el imperfecto o el pretérito.

Por fin, Rose 23) (Dejar) a mi padre. Se 24) (Ir) de la casa. Yo 25) (Estar) muy contenta. 26) (Ser) freshman en Del Campo y me 27) (Divertir) mucho. 28) (Tener) muchos amigos. 29) (Invitar) a mis amigos a venir a mi casa. Antes, nunca invitaba a nadie a venir a mi casa porque Rose 30) (Estar) allí y también , la casa siempre estaba muy desordenada. Ella 31) (Ser) muy desordenada. Pero entonces, la casa estaba bien ordenada. Yo 32) (Participar) en muchos clubs y organizaciones en Del Campo y también 33) (Ser) Rally Commissioner y me 34) (Gustar) mucho. Me 35) (Divertir). Hay muchas dificultades en la vida, pero siempre hay manera de salir de los problemas. Si no podemos salir de las dificultades, podemos sobrevivirlas.

Necesito agua.
O Not this one
O Don't choose this one either
O Tengo hambre
O Tengo sed

Complete the sentences using the future tense

1. Cuando se acaben las clases...

2. Cuando se acaben las clases...