Answers
Answer: C. a payée
Explanation:
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French!!
II. Mettez les verbes au passé composé, à l'imparfait ou au plus-que-parfait, selon le sens.
Exemple: D’habitude Alice (se lever) à 7 heures mais ce matin elle (se lever) tard parce qu’elle (se coucher tard hier) → D’habitude Alice se levait à 7 heures mais ce matin elle s’est levée tard parce qu’elle s’était couchée tard hier.
1. Chaque jour madame Bodin (réveiller) Daniel mais ce matin elle le (ne pas réveiller) par ce qu’il (entendre le réveil lui-même).
2. D’habitude Brigitte (faire) sa toilette tranquillement mais ce matin elle (se dépêcher) parce qu’elle (se lever plus tard que d’habitude).
3. D’habitude madame Bodin (servir) des tartines pour le petit déjeuner mais ce matin elle (servir) des croissants parce que son mari les (acheter).
4. Chaque matin les enfants (partir) à l'école mais ce matin ils (rester) à la maison parce qu’ils (finir le semestre).
5. D’habitude monsieur Bodin (se raser) le matin, mais aujourd’hui il (ne pas se raser) parce qu’il (se raser le soir précédent).
6. Chaque matin madame Bodin (faire) les lits mais ce matin elle les (ne pas faire) parce que tout le monde (faire son lit soi-même).
7. D’habitude madame Bodin (sortir) faire les courses le matin mais ce matin elle (ne pas sortir) parce que Daniel (faire les courses) la veille.
8. Chaque soir, après le dîner monsieur Bodin (fumer) dans le jardin mais hier soir il (ne pas fumer) parce qu'il (oublier) d'acheter des cigarettes.
9. D'habitude les Bodin (se coucher) tard mais hier soir ils (se coucher) plus tôt que d'habitude parce qu'ils (passer) une journée longue et fatigante.
Answers
Chaque jour madame Bodin réveillait Daniel mais ce matin elle ne l'a pas réveillé par ce qu'il avait entendu le réveil lui-même.
D’habitude Brigitte faisait sa toilette tranquillement mais ce matin elle s'est dépêchée parce qu'elle s'était levée plus tard que d'habitude.
D’habitude madame Bodin servait des tartines pour le petit déjeuner mais ce matin elle a servi des croissants parce que son mari les avait achetés.
Chaque matin les enfants partaient à l'école mais ce matin ils sont restés à la maison parce qu’ils avaient fini le semestre.
D’habitude monsieur Bodin se rasait le matin, mais aujourd’hui il ne s'est pas rasé parce qu'il s'était rasé le soir précédent.
Chaque matin madame Bodin faisait les lits mais ce matin elle ne les a pas faits parce que tout le monde avait fait son lit soi-même.
D’habitude madame Bodin sortait faire les courses le matin mais ce matin elle n'est pas sortie parce que Daniel avait fait les courses la veille.
Chaque soir, après le dîner monsieur Bodin fumait dans le jardin mais hier soir il n'a pas fumé parce qu'il avait oublié d'acheter des cigarettes.
D'habitude les Bodin se couchaient tard mais hier soir ils se sont couchés plus tôt que d'habitude parce qu'ils avaient passé une journée longue et fatigante.
A brainliest and a vote would be appreciate it.
Pano Mag-finger???
By Step Pls??
Answers
Answer: food?
Explanation:
Change to imperative form
Nous avons du courage
Answers
Bonjour,
Answer:
Ayons du courage !
Which adjective correctly completes this sentence?
Complete question is in the picture too lazy to put it here..
Answers
How to make nous / commencer / études supérieures into a present tense sentence.
Answers
Bonjour,
Nous commençons des études supérieures.
Indicatif
Présent
je commence
tu commences
il commence/elle commence
nous commençons
vous commencez
ils commencent/elles commencent
salut j'ai une question, quest le couleur du ciel ?
Answers
On sait que la couleur peut dépendre du jour et de l'heure, parfois elle est bleue, parfois elle peut être grise, parfois elle peut prendre des tons roses.
And in English:
The color can depend on the day and on the hour, sometimes it is blue, sometimes it can be gray, sometimes it can take pink tones.
What is the color of the sky
The question "Quest le couleur du ciel ?" can be directly translated to "what is the color of the sky".
We know that the color can depend on the day and on the hour, sometimes it is blue, sometimes it can be gray, sometimes it can take pink tones.
So there are multiple colors in the sky.
Assuming you want the answer in French, we would say something like
"On sait que la couleur peut dépendre du jour et de l'heure, parfois elle est bleue, parfois elle peut être grise, parfois elle peut prendre des tons roses.
Il est également important de noter que les conditions météorologiques, telles que la présence de nuages, de pollution atmosphérique ou de particules dans l'air, peuvent influencer la couleur du ciel. Par exemple, un ciel nuageux peut apparaître plus gris, tandis qu'une atmosphère chargée de particules peut donner au ciel une teinte jaunâtre."
The second part just says that the color of the sky is affected by meteorogical conditions like clouds or pollution.
Learn more about French at:
https://brainly.com/question/29323131
#SPJ1
Hello!
La couleur du ciel est le bleu.
The color of the sky is the blue.
Help please!!!!!!!!!!
Answers
Answer:
Four European countries where French is spoken is Belgium, France, Luxembourg, and Switzerland.
Explanation:
In Belgium, Dutch, and German are the other languages spoken there. In France, French is the main language, but around 3% of the people speak German. In Luxembourg, Luxembourgish, and German are spoken there, apart from French. Finally, in Switzerland, the languages that are spoken there are Italian, German, and Romansh.
Hope this helps! :)
Regardez la photo de la page 17 du livre Liberté et complétez avec le vocabulaire approprié de la page 17 ( in the blank).
Le professeur écrit au ______ avec le feutre (marker)
Pour donner la réponse, l’étudiant lève ______
L’étudiante écrit sur la feuille de papier avec _______
Le stylo du professeur est sur ____
L'étudiant regarde ______
Le sac à dos de l'étudiant est au _______
La pendule est accrochée au ______
Answers
Bonjour;
au tableau avec la craie
la main
le livre
le stylo
la main
ouvert
les devoirs
le bureau
le professeur
à gauche
au sol
au mur
Answer:
1.tableau
2.
3.la table
4.le professor
5.
l6.
Explanation:
CITIZENSHIP EDUCATION CONCEPTS AND APPLICATIONS VOL 2
Summarise it
Answers
Answer:
"Citizenship Education Concepts and Applications Vol 2" is a book that focuses on providing a comprehensive understanding of citizenship education. The book delves into various concepts related to citizenship, aiming to develop knowledge, skills, and attitudes necessary for active participation in society.
The content of the book covers a wide range of topics, including the meaning and importance of citizenship, democratic principles, human rights, civic responsibilities, and civic engagement. It explores the significance of civic education in fostering social cohesion, promoting democracy, and building informed and responsible citizens.
The book also emphasizes the practical application of citizenship education concepts. It provides examples, case studies, and activities to encourage critical thinking, ethical decision-making, and active participation in community and political processes. It aims to empower individuals to become responsible citizens who contribute positively to their communities and work towards the betterment of society.
Overall, "Citizenship Education Concepts and Applications Vol 2" serves as a valuable resource for educators, students, and anyone interested in understanding and promoting citizenship education to create an inclusive and participatory society.
Select the sentence
the future tense. (1 point)
O Tu vas en France.
Tu vas aller en France.
O Tu vas alle en chance.
O Tu vas en France.
Tu vas en France
Tu vas aller en France
Tu vas alle en France
Tu vas en France
Answers
Answer:
The second one.
Explanation:
It translates to: You are going to go to France.
explanation: the translation for that sentence is “you are going to go to France.”
hope this helps!
Use the correct form of the verbs to complete Vincent's journal entry.
Je m'appelle Vincent. Mes amis Karim. Francois et moi, nous_1_(aimer) les BD et les magazines. Karim aime _2_ (lire) le journal. Francois et moi, nous n' _3_(aimer) pas lire le journal. Moi, j'adore _4_ (dessiner). Je _5_ (dessiner) bien. Karim et Francois n' _6_ (aimer) pas dessiner. Ils _7_ (dessiner) mal. Ils preferent _8_(ecouter) de la musique. Et Ils _9_ (adorer) chanter!
These verbs can be either conjugated or with infinitive form. You choose. Write FULL SENTENCES.
1. Francois et moi, nous aimons les BD at les magazines.
Answers
Bonjour,
Je m'appelle Vincent. Mes amis Karim, François et moi, nous_aimons les BD et les magazines.
Karim aime _lire le journal.
François et moi, nous n' aimons _ pas lire le journal.
Moi, j'adore dessiner.
Je dessine bien.
Karim et François n' aiment _ pas dessiner.
Ils _ dessinent mal.
Ils préfèrent _écouter de la musique.
Et Ils adorent chanter!
Au mois de novembre, nous 1 of 1 Thanksgiving aux États-Unis.
Answers
Answer:
In the month of November, we 1 of 1 Thanksgiving in the United States.
Explanation:
Mon (My) petit ami Charles n'est pas ici.
Answers
Answer:
"My boyfriend Charle is not here"
Explanation:
Hope this helps
Answer: The first answer is absolutely correct.
Explanation:
An argument for or against the motion polygamy is better than monogamy in French language
Answers
What happened to le Lapin at the end of the scene?
He got caught by the hunter.
He ran away at the sight of Maman.
He hurt his foot and could not move.
He fell into the hole.
Answers
Exercice 9
✔Je sais comment fonctionne le groupe verbal
Pour chaque groupe de mots soulignés, précisez sa fonction (COD ou COI) et le verbe qu'il complète.
1. La Petite Sirène aperçut un jeune prince.
2. Alors qu'il allait se noyer, elle réussit à le sauver.
3. Le Petit Poucet pardonne à ses parents d'avoir voulu les abandonner.
4. Il dévoile son projet à ses frères.
5. Le Petit Chaperon rouge pose une question à sa grand-mère.
6. Sa mère lui confie une galette et un petit pot de beurre
Answers
Nous pouvons identifier les compléments d'objet direct et d'objet indirect dans les phrases comme indiqué ci-dessous, en accordant une attention particulière à chaque verbe.
La Petite Sirène aperçut un jeune prince.
Fonction : CODVerbe : aperçutAlors qu'il allait se noyer, elle réussit à le sauver.
Fonction : COIVerbe : réussitLe Petit Poucet pardonne à ses parents d'avoir voulu les abandonner.
Fonction : COIVerbe : pardonneIl dévoile son projet à ses frères.
Fonction : COIVerbe : dévoileLe Petit Chaperon rouge pose une question à sa grand-mère.
Fonction : COIVerbe : poseSa mère lui confie une galette et un petit pot de beurre.
Fonction : COIVerbe : confieQue sont les compléments ?En grammaire française, le COD (Complément d'Objet Direct) et le COI (Complément d'Objet Indirect) sont des termes utilisés pour désigner les compléments qui complètent le sens des verbes transitifs.
Le COD est le complément qui répond à la question "quoi ?" ou "qui ?" après le verbe. Il est directement touché par l'action du verbe, sans nécessité d'une préposition. Par exemple, dans la phrase "J'ai mangé une pomme", "une pomme" est le COD.
Le COI est le complément qui répond à la question "à qui ?" ou "à quoi ?" après le verbe. Il est indirectement touché par l'action du verbe et requiert souvent l'utilisation d'une préposition, généralement "à" ou "pour". Par exemple, dans la phrase "Je parle à ma sœur", "ma sœur" est le COI.
En savoir plus sur français ici:
https://brainly.com/question/3902604
#SPJ1
Fill in the blank:
La nuit, on peut voir les étoiles et
la lune
Ole soleil
la montagne
Ol'océan
dans le ciel.
Answers
Bonsoir;
La nuit, on peut voir les étoiles et la lune dans le ciel.
Hello!
La nuit, on peut voir les étoiles et la lune dans le ciel.
Choississez le bon pronom.
Elle va_____ essayer
I’
En
La
Les
Answers
Answer: l'
i am french you can ask me more stuf
on / ne pas choisir / nos cours
Answers
______ fait-elle des préparations? (2 points)
Pourquoi
Avec qui
Avec quoi
Pour qui
Answers
Answer:
Pourquoi fait-elle des préparations?
bonjour,
__Pourquoi ___ fait-elle des préparations?
Which of the following phrases describes something one can enjoy eating?
OA. Un peu de calme.
B. Du bon air frais.
C. Un plat régional.
D. Un champ de blé.
Answers
Bonjour,
C. Un plat régional.
(A regional dish)
give me a new exchange student in your class how would you ask her about her nationality
A. Quelle est sa nationaliťe?
B. Quelle est ta nationaliťe?
C. Quelle est ma nationaliťe?
D. Quelle est la nationaliťe?
Answers
Answer:
B. Quelle est ta nationaliťe?
B. What is your nationality?
Answer:
B
Because if your her about her nationality. You would ask what is your nationality so 'ta' is the best option.
252.17771*161.7177771=?????
Sorry had to do the math thing or it would have gotten banned. I’m bored and idk what ya do .________.
Answers
Answer:
Yeah me to...
Explanation:
Answer: yeah lol
Explanation:
compte rendu de lecture sur le roman "peplum" d'amelie nothomb
Answers
Answer:
Le roman "Peplum" d'Amélie Nothomb est une œuvre qui met en scène deux personnages, l'auteur elle-même et son alter ego, Péplum, dans une réflexion sur le temps et la vie. Le livre est divisé en plusieurs chapitres, chacun se concentrant sur un moment de l'histoire des deux personnages.
Le roman commence avec Amélie Nothomb qui rencontre Péplum, un personnage qui a vécu à l'époque romaine et qui est capable de voyager à travers le temps. Au fil des chapitres, les deux personnages se confrontent à leurs différences et se posent des questions sur la vie et la mort. Ils parlent de l'histoire de Rome, des empereurs romains, de la guerre et de la mort.
Le style d'écriture d'Amélie Nothomb est très imagé et poétique, ce qui permet au lecteur de s'immerger complètement dans l'histoire. Les descriptions sont précises et détaillées, ce qui rend le monde romain très vivant. Les dialogues entre Amélie et Péplum sont souvent très drôles et intelligents, et permettent de creuser le sujet de la réflexion sur le temps.
En somme, "Peplum" est un roman très original et intéressant qui met en scène une réflexion sur le temps et la vie à travers l'histoire de Rome et de ses empereurs. La plume d'Amélie Nothomb est poétique et imagée, ce qui permet au lecteur de s'immerger complètement dans l'histoire. Un livre à découvrir pour tous les fans de la culture antique et pour les curieux qui cherchent une réflexion sur la vie et la mort.
(Bonjour, aimez-vous les histoires? Si oui, allez dans mon profil pour mes questions. Lisez l'extrait et donnez-moi des commentaires si vous le pouvez. Allez ici: brainly.com/question/31936669)
1. La jeune fille est assise devant les deux garçons.
2. Les étudiants chantent.
3. Le cahier et les papiers sont sur le pupitre.
4. Les deux garçons sont l'un à côté de l'autre.
5. La jeune fille a une calculatrice dans sa main.
6. Les étudiants sont au restaurant.
Answers
Answer:
The young lady is sitting in front of the two boys.The students are singing.The notebook and the papers are on the school desk.The two boys are next to one another.The young lady has a calculator in her hand.The students are in a/the restaurant.Exercice 2 : Remplace les adjectifs par des propositions subordonnées relatives.
Exemple : Une forteresse imprenable -> une forteresse que l’on ne peut pas prendre.
1. Une histoire émouvante ----> Une histoire qui émeut
2. un plat immangeable ----> un plat que l'on peut pas mangé
3. un soldat inconnu ---->
4. un magazine hebdomadaire
5. une demeure inaccessible
6. l’amour maternel
7. un ami fiable
8. des événements incroyables.
Answers
Bonjour;
1. Une histoire émouvante ----> Une histoire qui émeut
2. un plat immangeable ----> un plat que l'on peut pas mangé
3. un soldat inconnu ----> un soldat dont on ne connaît pas l'identité.
4. un magazine hebdomadaire -> un magazine qui paraît toutes les semaines
5. une demeure inaccessible-> une demeure à laquelle on ne peut pas accéder.
6. l’amour maternel-> l'amour qui vient d'une mère
7. un ami fiable- > un ami à qui on peut se fier
8. des événements incroyables.-> des évènements qu'on ne peut pas croire
Select the correct answer. Read this conversation between Simone and her friend, Corin, who is teaching her beachsailing. Which of the sentences that follow is most likely something Simone would say? Corin: Quels sports aimes-tu faire? Simone: J’aime nager et faire du vélo. Corin: Est-ce que tu sais faire du char à voile? Simone: _______________________________ A. Je n’aime pas le sport, mais je sais faire du char à voile. B. Je ne veux pas faire de char à voile mais je peux. C. Je ne sais pas faire du char à voile parce que c’est difficile. D. Je n’aime pas faire du char à voile parce que c’est très facile.
Answers
Answer:
C. Je ne sais pas faire du char à voile parce que c’est difficile.
Explanation:
Translation: I don't know how to beachsail because it's hard.
Help yall, please, I really need this yall.
Conjuguer le verbe faire au présent de l'indicatif
1. Tu ____________ d'excellentes confitures.
2. Sophie ____________ de la course à pied.
3. Nous ____________ les courses à toutes les semaines.
4. Je ____________ ma bonne action tous les jours.
5. Ils ____________ des bêtises.
6. Vous ____________ de la cuisine gastronomique
Answers
Answer:
Tu fais
Sophie fait
Nous faisons
Je fais
Ils font
Vous faites
Explanation:
Bonjour,
Answer:
1. Tu "fais" d'excellentes confitures.
2. Sophie "fait" de la course à pied.
3. Nous "faisons" les courses à toutes les semaines.
4. Je "fais" ma bonne action tous les jours.
5. Ils "font" des bêtises.
6. Vous "faites de la cuisine gastronomique.
II- Grammaire et conjugaison
1- Transformez au discours indirect ou inversement :
a- Mon frère précisa qu'il avait commencé ce travail l'avant-veille et qu'il lui faudrait encore quelques jours pour le terminer.
b- Il m'a promis : "Je serai gentil et je travaillerai mieux demain."
Answers
Bonjour,
a- Mon frère précisa qu'il avait commencé ce travail l'avant-veille et qu'il lui faudrait encore
"J'ai commencé ce travail avant- hier et il me faudra encore quelques jours pour le terminer. " précisa mon frère .
b- Il m'a promis : "Je serai gentil et je travaillerai mieux demain."
Il m'a promis qu'il serait gentil et qu'il travaillerait mieux demain.
Need help with some of these questions. Thank you
Answers
2. Papa à acheté
3. J’ai pris
4. Vous avez essayé
5. Mes parents ont célébré
6. Ils ont fait
7. Ma sœur a bu
8. Nous avons eu
Bonjour,
avons mangé
a acheté
J'ai pris
avez essayé
ont célébré
ont fait
a bu
avons eu