Answer. Answer answer awnswer awnser awnser ansder
Conjugate the verb to the right command (tú, Ud., Uds.) and use the correct pronouns with it. 1. Uds. no deben afeitarse la cara.
The Conjugated sentences are:
Tú no te debes afeitar la cara.Ud. no se debe afeitar la cara.Uds. no se deben afeitar la cara.What is the ConjugationWhen addressing someone informally, to form a command using "tú," simply use the verb's present tense without the pronoun. The existing form of "afeitarse" in the present tense is "te afeitas" in this instance. To construct the adverse imperative, we insert the term "no" before the verb.
The phrase "Tú no te debes afeitar la cara" is equivalent in meaning to "You shouldn't shave your face " To form the imperative for formal singular, one should utilize the present subjunctive of the verb.
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https://brainly.com/question/24087627
#SPJ4
Easy Spanish I’m just dumb. Please help
Answer:
(The sentence don´t requie it)Yo veo a mi tío Antonio cada domingo(The sentence don´t require it)Mi hermana siempre llama a nuestros primosEllos escuchan a Shak(The sentence don´t require it)(The sentence don´t require it)Mi madre lleva a mi hermana al médico.Decide if the statement is a command statement.
Viene aquí.
command statement
not a command statement
Answer:
it is a command statement. "Viene aquí" means "Come over here."
Explanation:
Parafrasis
del texto de la página 44 de español de 6 grado
En el texto de la página 44 de español de 6 grado se trata de Mixquic, una isla lacustre rodeada de chinampas donde se cultivaban diversos alimentos gracias a la abundancia de agua. Sin embargo, en 1952, los manantiales fueron desviados y el agua se agotó, obligando a los habitantes a abandonar la agricultura y trabajar en la ciudad. En la década de 1980, el agua regresó a Mixquic a través de plantas de tratamiento, permitiendo el resurgimiento de la actividad agrícola y convirtiéndose en uno de los principales productores de hortalizas de la Ciudad de México.
Ejemplo de una paráfrasisUna paráfrasis es una reescritura del texto original en tus propias palabras sin cambiar el significado del texto original. Un ejemplo puede ser el siguiente:
Mixquic, una comunidad ubicada en una isla lacustre, solía tener acceso a su propia agua. San Andrés Mixquic se encontraba en una isla redonda en el lago de Chalco. Se construyeron chinampas alrededor de la isla, que eran terrenos rectangulares hechos de lodo y varas en el agua. En estas chinampas, los chinamperos cultivaban una variedad de cultivos como maíz, jitomate, chile, calabaza, frijoles y otros vegetales.
Cada chinampa estaba separada de las demás por canales donde fluía el agua de forma libre. En Mixquic, el agua era abundante, tanto que la gente recordaba con nostalgia el tiempo en que "teníamos nuestra agua". El agua era el centro de la vida de las personas, desde el nacimiento hasta la muerte, desde aprender a caminar hasta aprender a nadar y remar en los canales. Las aguas claras permitían a las personas ver los peces y divertirse persiguiéndolos.
Para moverse a otras comunidades vecinas o dentro del mismo pueblo, la gente tenía que nadar o remar. Aunque también podían caminar, tenían que saltar los canales, ya que no siempre había puentes para cruzarlos. Las mujeres utilizaban balsas individuales llamadas "pateras", mientras que los hombres generalmente se transportaban en canoas y trajineras, embarcaciones más grandes que requerían varios remeros. Estas trajineras transportaban las hortalizas que se vendían en los mercados de la ciudad. Las mujeres se reunían para lavar la ropa a lo largo de la calzada que llevaba al pueblo de Tetelco, tallando la ropa sobre piedras alquiladas y luego tendiéndola sobre el pasto para secarla.
La abundancia de agua también resultaba en densos bosques que dificultaban la visibilidad de una chinampa a otra. Además de los árboles chinamperos llamados ahuejotes, también había árboles frutales que proporcionaban duraznos e higos, así como una variedad de flores como mercadelas, amapolas y rayitos.
En cuanto a las casas y las festividades en Mixquic, entre 1920 y 1950 las casas eran simples, construidas con adobe, zacate (paja) o piedra, todas con techos de dos aguas. Las casas tenían una habitación grande donde toda la familia dormía, ya sea en petates o en camas. La cocina estaba adjunta a la casa y el baño se encontraba separado. En los patios se criaban guajolotes, gallinas y cerdos. Durante las festividades patrias, se organizaban carreras de balsas y en la fiesta de San Juan, conocida como la Sanjuaneada, los jóvenes se reunían en la laguna de San Miguel para nadar. En ese lugar, los hombres cortejaban a las mujeres y ellas disfrutaban de la atención de los jóvenes. Las familias se reunían alrededor de la laguna, contratando orquestas para amenizar la convivencia mientras comían y bebían café.
Sin embargo, los manantiales que alimentaban los canales y las lagunas de Mixquic fueron desviados para suministrar agua al centro de la Ciudad de México. Esto causó que los recursos acuáticos se agotaran por completo en 1952, después de años de abundancia. Como resultado, los habitantes dejaron de cultivar la tierra y se trasladaron a la ciudad para trabajar como obreros.
Años más tarde, en la década de 1980, el agua volvió a llegar a Mixquic, pero provenía de plantas de tratamiento y se suministraba a través de tuberías. Esto permitió que la gente regresara a la actividad agrícola. En la actualidad, Mixquic es el principal productor de hortalizas en la Ciudad de México y uno de los cinco pueblos chinamperos que aún existen.
Como recordatorio de su pasado lacustre, los habitantes de Mixquic preparan un platillo llamado Mixmole, que se elabora con masa de maíz, quintoniles, nopales, chile y pescado. Antes, los peces se "correteaban" y se utilizaban para preparar este plato, pero ahora se adquieren en el mercado. Aunque todavía es común escuchar a la gente decir "vamos a la correteada" cuando van a comer Mixmole, en referencia a la antigua práctica de perseguir a los peces.
Encontrarás el texto original adjunto en la imagen.
lee mas sobre la paráfrasis
https://brainly.com/question/24690768
#SPJ11
1. ¿ eres / de donde / tú /?
2. ¿ Uds./ adónde / van / los fines de semana/?
3. ¿/ al centro comercial / cuándo / van / Uds./?
4. ¿/clases / tienes / cuántas /?
5 / tú / qué / después de las clases / haces /?
6 c/ vas/ tú / con quien / al centro comercial/?
PLEASE HELP ME THESE ARE ALL THE QUESTIONS
Answer:
1 ¿de donde eres tu?
2¿ a donde van los fines de semana?
3¿cuando van al centro comercial?
4¿que haces tu después de las clases ?
5¿con quien vas tu al centro comercial?
Answer:
1: de donde eres tu ??
2:los fines de semana a donde van uds ??
3:uds cuando van al centro comercial ??
4:cuantas clases tienes ??
5:tu que ases después de las clases ??
6:con quien vas tu al centro comercial ??
In ten sentences of grammatically sound Spanish, speak of activities you do during and after classes. You may wish to speak of Spanish class in particular but may also talk about your other classes. Include what you do when alone and with friends. Make sure that you use a variety of regular -ar verbs from Capítulo 3 AND at use ir, dar, estar at least once each.
(please only use ar verbs and don't use any big words. ) and include ir, dar, estar verbs.
Answer:
1. Hola, mi llames redacted*. Mucho gusto.
2. Yo comprendo y hablo espanol, ingles y filipino.
3. Soy una niña de 11 años y me encanta aprender español.
4.Me gusta dibujar y pintar.
5.También me gusta escuchar música.
6.Vivo en un apartamento grande con mi familia.
7. Yo no tengo amigos/amigas.
8.mi asignatura favorita es Ciencias.
9.Me encanta pasar tiempo con mi familia.
10.Quiero ser científico cuando sea grande.
Selecciona aquellos elementos que consideres deben tenerse en cuenta para representar una reacción química en forma de ecuación química:
1.Enrique desa escucuhar algo de musica
2.Yo nececito alistar la tarea
3.Ellas Están enseñando administración de empresas
pls help im stuck
Answer:
1.- enseñan
2.-necesito preparar(?)
5.-desea escuchar musica
Explanation:
Tomo mi cafecito en el
Answer:
I drink my coffee in it
Explanation:
I am puerto rican
What verb would you use for " tú y Jose"?
(25 PTS) Please answer asap ill answer your question if answer correct just make sure you type ur question in comments
Read and choose the option that best answers the question.
¡Hola! Mi nombre es Rosita y vivo en Cartagena, Colombia. Tengo 16 años y estoy en la escuela superior. Todas las escuelas superiores en Colombia tienen cuatro rutas diferentes de estudios: programas técnicos, tecnológicos, docentes y profesionales. Los programas docentes y tecnológicos son los más largos.
Yo estudio en el programa técnico. Quiero ser jardinera. Cuando terminas los dos años del programa técnico, puedes comenzar a trabajar inmediatamente sin ir a la universidad.
En las carreras profesionales necesitas estudiar más que en las carreras técnicas y necesitas ir a la universidad.
En los Estados Unidos hay carreras técnicas, pero no en todas las escuelas. En Estados Unidos, después de terminar los estudios técnicos en cuatro años, puedes ir a la universidad para los estudios profesionales.
Based on the text and what you learned in the lesson, what can Rosita do to complete her desired career?
A: USA and Colombia offer technical careers in all schools; Rosita could complete it in either country.
B: Only Colombia offers technical careers in all schools; Rosita could not complete her technical program in any school in USA.
C: Both USA and Colombia require university studies before technical careers. Rosita can complete it in either country.
D: Both countries require at least two years in school before working. Rosita can complete it in either country.
3 ejemplos de premisa fiable
Answer:
Premisas verdaderas ejemplos
Premisa 1: Los niños fueron hoy a la escuela. Premisa 2: Juan es un niño. Conclusión: Juan fue hoy a la escuela. Las premisas son el punto de partida de un razonamiento (que permite demostrar, justificar o refutar algo).
HELP!!!!!:( Match the opposites. Question options: la llegada 1. con retraso 2. la salida 3. subir
GIVING BRAINLIST!!
Determine the correct form of the verb "llevar"
Answer:
1. lleva
2. llevamos
3. llevo
4. llevas
5. llevan
Answer:
llevallevamosllevollevasllevanExplanation:
Marta lleva una falda para la fiesta.Marta y yo llevamos una falda para la fiesta.Yo llevo las botas cuando hace frío.Tú llevas un vestido elegante.Carlos y Fred llevan los tenis para la clase de educación física....
1
15 de
Historieta El amigo de Andrés
Completen con ser.
Yo 1
un amigo de Andrés. Andrés 2 muy simpático.
Yel3
gracioso. Andrés y yo dominicanos.
la República Dominicana.
La capital de la República
Dominicana 6 Santo I
Domingo. Nosotros?
alumnos en un colegio en
Santo Domingo. Nosotros
8. alumnos de inglés. La
profesora de inglés 9 la
senorita White. Ella 10
americana
Answer:
Yo soy un amigo de Andrés.
Andrés es muy simpático.
Y él es gracioso.
Andrés y yo somos dominicanos somos de la República Dominicana
La capital de la República Dominicana es Santo Domingo.
Nosotros somos alumnos en un colegio en Santo Domingo.
Nosotros somos alumnos de inglés.
La profesora de inglés es la señorita White.
Ella es americana
Si estoy reprobando una clase y quiero recuperarla, ¿qué puedo hacer?
Answer:
Puedes pedir crédito extra. O puede rehacer el trabajo que falló para obtener una calificación más alta.
Explanation:
Answer:
Explanation:
Debes buscar a un profesor que te pueda ayudar a estudiar y a comprender de mejor manera los temas en los que estas reprobando.
Debes buscar a compañeros que comprenden muy bien el tema y que te ayuden a estudiar.
Debes estudiar mucho y tomar la lógica de los temas a prender.
...
Algunos de los opresores de la Guerra Sucia han sido llevados a juicio. Otros permanecen en libertad. ¿Cuál es tu opinión sobre lo que les debe pasar? ¿Si tú fueras el juez, qué consecuencias les darías? Tu respuesta debe tener una extensión mínima de dos párrafos.
La respuesta a las personas involucradas en la Guerra Sucia dependería de varios factores, incluido el grado de su participación, su nivel de responsabilidad y el marco legal existente.
¿Cómo es esto así?Es fundamental que se haga justicia y que los responsables de abusos contra los derechos humanos rindan cuentas.
Esto puede implicar juicios justos y transparentes, en los que se presenten y evalúen las pruebas.
Las consecuencias deben alinearse con la gravedad de los delitos cometidos, asegurando la justicia, la reconciliación y la prevención de futuras violaciones de derechos humanos.
Más información sobre la guerra:
https://brainly.com/question/1449119
#SPJ1
Espero y me puedan ayudar
Answer:
1. Necesito saber porqué te quejas todo el día.
2. Irás porque yo te lo ordené.
3. ¿Por qué te gusta verme feliz?
La completo luego
Completa las oraciones sobre tus reacciones con una expresión de tener + sustantivo.
Modelo: Después de practicar deportes tengo sed.
1. Cuando veo películas de horror .
2. Cuando no como el desayuno .
3. Cuando estoy en la playa en un día soleado .
4. Después de comer mucha comida salada (salty) .
5. Cae nieve (snow is falling) y no tengo chaqueta.
Answer:
Explanation:
1. Cuando veo películas de terror me asusto.
2. Cuando no desayuno, me da mucha hambre.
3. Cuando estoy en la playa en un día soleado, me meto en el agua.
4. Después de comer mucha comida salada (salada) bebo mucha agua.
5. Está nevando y no tengo chaqueta. Voy a la tienda más cercana o vuelvo a casa.
que significan estas palabras en ingles : la conexión inalámbrica, imprimir, textear, control remoto, perfil cargador, página principal, dirección electrónica
Answer:
print, text, remote control, uploader profile, home page, email address.
helppppp me im stuck
Three possible sentences are "Las zapatillas amarillas son tan bonitas, tan llamativas y tan costosas como las zapatillas amarillas".
How to write comparative sentences?Choose an adjective that describes both items such as costoso, llamativo, popular, entre otros.Conjugate the verb to be (es, son, soy, eres, somos) based on the noun and add the word tan+ the adjective.Based on this, three possible sentences are:
Las zapatillas amarillas son tan bonitas como las zapatillas azulesLas zapatillas amarillas son tan llamativas como las zapatillas azulesLas zapatillas amarillas son tan costosas como las zapatillas azulesLearn more about comparatives in https://brainly.com/question/12117820
#SPJ1
What two dishes are said to have influenced the Asopao de Gandules?
a. Chicken and dumplings
b. Paella
c. Gumbo
d. Rice and beans
e Gazpacho
Answer:
B and C
Spanish paella and American Gumbo
It's your birthday and your best friend or significant other need guidance to make it your special day. Using tú commands, what do you want them to do, buy for you, not do, etc.? Give reasons to support your choices. Write 5 complete and detailed sentences in Spanish. Use 5 different verbs conjugated in the tú command form in your response. Use 3 positive tú commands and 2 negative tú commands. Ejemplo: 1. Amigo, por favor, no me regales nada amarillo porque odio ese color. 2. Enfócate en la fiesta, necesito más bebidas y comida para todos nuestros amigos. You will be graded on (a) message organization, (b) control of target grammar structures, (c) accuracy of mechanics, (d) control of vocabulary, (d) and task completion
Answer:
Amigo, gracias por hacer este favor. Si me vas a escojer algo, por favor escojelo en el color rojo porque me encanta y es my color favorito. Para la fiesta necesito mas bebidas y botanas, puede ser sabritas o dulce si tu quieres. Escojete also tambien. Muchas gracias
Answer:
1. Despiértame temprano con un gran abrazo y una taza de café caliente. ¡Quiero comenzar mi día con energía y amor!
2. Compra entradas para el concierto de mi banda favorita. Me encantaría pasar la noche bailando y cantando con mi ser querido.
3. No me cocines hoy. Lleva a todos mis amigos a mi restaurante favorito para celebrar. ¡Quiero compartir este día especial con todos mis seres queridos!
4. Ayúdame a hacer algo bueno por la comunidad. Podemos ofrecernos como voluntarios en el refugio de animales o en un comedor de beneficencia.
5. Por favor, no me permitas mirar mi teléfono todo el día. Quiero estar presente y disfrutar de cada momento de mi día especial.
who was the last moorish ruler of spain?king boabdillord britainmayor mccheeseprince valiant
Answer: Muhammad XII of Granada
Explanation:
HELP NOW I WILL BRAINLIST
Answer: bebía
Explanation:
Un entrenador de natación necesita escoger a un competidor para 200 metros libres. Para ello registra los tiempos realizados en los últimos 10 entrenamientos de 4 de nadadores y los compara con la mediana del tiempo en que tardaba el nadador anterior.
Based on the above comparison, the coach should select either Swimmer A or Swimmer C as the competitor for the 200-meter freestyle.
What is the swimming about?An hypothetical example of the way that the coach can make the decision based on the median times is given below:
A: Record the times completed by the 4 swimmers in their last 10 training sessions such as
Swimmer A will be: [2:05, 2:02, 2:03, 2:01, 2:04, 2:02, 2:03, 2:05, 2:04, 2:02]Swimmer B will be: [2:06, 2:08, 2:07, 2:09, 2:06, 2:08, 2:07, 2:06, 2:09, 2:07]Swimmer C will be: [2:00, 1:58, 1:59, 1:57, 2:00, 1:58, 1:59, 2:00, 1:57, 1:58]Swimmer D will be: [2:03, 2:02, 2:03, 2:05, 2:02, 2:03, 2:05, 2:02, 2:03, 2:02]B: Calculate the median time for each swimmer such as:
Swimmer A will be: Median time = 2:03Swimmer B will be: Median time = 2:07Swimmer C will be: Median time = 1:59Swimmer D will be: Median time = 2:03So, Given this evaluation, the most suitable contender for the 200-meter freestyle would be either Swimmer A or Swimmer C, as selected by the coach.
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https://brainly.com/question/29513950
#SPJ1
See text below
A swimming coach needs to choose a competitor for the 200-meter freestyle. To do this, he records the times completed in the last 10 training sessions of 4 swimmers and compares them with the median time taken by the previous swimmer. Which of the athletes should the trainer choose?
Alejandra lola gandara resumen por capitulos
Answer:
no entendido papa
Explanation:
por que no explicas
Does anyone know how to do 1 through 8? PLEASE HELP ASAP!
help me which preterite or imperfect spanish?