Answers
Answer:
el salon de clase
Explanation:
Answer:
El salón de clase
Explanation:
"El salón de clase" refers to the classroom while "La directora en la clase" refers to the principle in the classroom.
Related Questions
4. Which of the following is a correct use of the verb "ser"? (1 point)
yo estoy
ella está
tú eres
HELP
Answers
Answer: tú eres
Explanation: estoy and está are forms of estar. eres is a form of ser.
Answer:is tu eres because ser is for tu
Modos de vida en la novela del lazarillo de tormes
Answers
A través de la investigación, podemos relacionar el modo de vida de la novela “La vida del Lazarillo de Tormes y sus fortunas y adversidades” como una lucha por la supervivencia.
¿Cuál es la trama de la novela?La historia narra la vida y vivencias del personaje Lázaro, que atraviesa dificultades en la sociedad española, y se enfrenta a retos tras la muerte de sus padres, teniendo que buscar medios de subsistencia, como mendigar para conseguir comida, etc.
Por tanto, el objetivo de una novela es enganchar al lector a través de una trama que despierte la emoción, la reflexión, etc.
Encuentre más sobre novela en:
https://brainly.com/question/560023
#SPJ1
Son los textos que nos permiten conocer del contexto
las condiciones e información precisa y objetiva.
Answers
Cual es la pregunta? Est es solo una declaracion
Familia de palabra de hacer
Answers
Answer:
Hacedor
Hacendoso
Deshacer
Rehacer
Contrahacer
Explanation:
Answer:
Explanation:
haciendohacedorhacendosohicimosharánwhat to say for spanish dba 3.06, 7TH GRADE
Answers
Answer:
For a Spanish DBA (Discussion Based Assessment) on topic 3.06 in 7th grade, it is important to prepare by reviewing the specific content and concepts covered in that unit. Here are some general tips on what to say during the DBA:
1. Greetings and introduction: Start by greeting your teacher and introducing yourself. This shows respect and sets a positive tone for the conversation.
2. Topic overview: Provide a brief summary of the main theme or topic covered in unit 3.06. For example, if the topic is about describing daily routines, mention that it focuses on discussing activities done throughout the day.
3. Vocabulary and grammar: Discuss the key vocabulary words and grammar concepts learned in the unit. Talk about how they are used to communicate in Spanish. For example, you could mention the present tense verb conjugations and common daily routine vocabulary words like "levantarse" (to get up) and "desayunar" (to have breakfast).
4. Practice examples: Give a few examples of sentences or conversations related to the topic. This demonstrates your understanding and ability to apply the vocabulary and grammar in context. For instance, you could create sentences like "Me levanto a las siete de la mañana" (I get up at seven in the morning) or "Me gusta desayunar cereales" (I like to have cereal for breakfast).
5. Personal experiences: Share some personal experiences or opinions related to the topic. This helps to engage in a conversation and show your ability to express yourself in Spanish. For instance, you could talk about your daily routine, favorite activities, or preferences.
6. Ask questions: Prepare a few questions to ask your teacher about the topic. This demonstrates your curiosity and engagement with the material. For example, you could ask for recommendations on how to improve your speaking skills or inquire about additional resources to further your understanding of the topic.
Remember to be confident, speak clearly, and actively listen to your teacher during the DBA. Be prepared to expand on any points discussed and provide more details when requested. Good luck with your DBA!
Explanation:
spanish - help please !!
Go to Slides 7 and 8 in the Following the Weather Forecast Tutorial. On some of the slides, you will need to click on links to find more information. Then answer the questions below in complete SPANISH sentences.
1. En Puebla, ¿qué tiempo hace el viernes? (Slide 7)
2. En Puebla, ¿qué día va a haber tormentas? (Slide 7)
3. ¿En qué país (country) están Tumbes, Iquitos y Ancash? (Slide 8)
4. ¿Cómo es el clima de Ancash? (Slide 8)
5. ¿Cómo es el clima en Tumbes? (Slide 8)
6. ¿Cuándo llueve en Iquitos? (Slide 8)
(slides attached! please help me!!! thank you <3333)
slide 7:
viernes -- El fin de semana en Puebla empieza con temperaturas bajas. El viernes tendremos 10°C con el cielo parcialmente nublado. Va a hacer frío.
-
sábado -- El sábado, la temperatura baja a 15°C. Habrá chubascos dispersos por la noche. Si salen de casa, no olviden llevar el paraguas.
-
domingo -- El domingo la temperatura se mantiene en 13°C. Va a haber tormentas.
slide 8:
Tumbes -- En Tumbes el clima es húmedo y caluroso. Las temperaturas en verano alcanzan los 28°C. En invierno la temperatura baja alcanzando apenas los 13°C. Hace frío y llueve rara vez.
-
Ancash -- La laguna de Chinancocha en las montañas de Perú tiene un clima seco y templado. La temperatura promedio es de 6°C. La temporada de nieve empieza en mayo y las temperaturas bajan hasta menos de 10°C.
-
Iquitos -- El clima en la selva del Perú es tropical. Es verano todo el año. Entre diciembre y marzo la temperatura alcanza los 35°C. Hace mucho calor. Los días están muy soleados pero llueve por las noches y hay mucha humedad. En invierno la temperatura baja a 20°C en promedio. Los días no son tan calurosos.
Answers
Answer:
1. En Puebla, ¿qué tiempo hace el viernes? El viernes tendremos 10°C con el cielo parcialmente nublado. Va a hacer frío
2. En Puebla, ¿qué día va a haber tormentas? El sábado
3. ¿En qué país (country) están Tumbes, Iquitos y Ancash? Perú
4. ¿Cómo es el clima de Ancash? Tiene un clima seco y templado
5. ¿Cómo es el clima en Tumbes? llueve por las noches
6. ¿Cuándo llueve en Iquitos? llueve por las noches entre diciembre y marzo
Explanation:
Can I get help with my Spanish hw
Answers
Answer:
1. por
2. para
3. para
4. por
5. por
6. Para
7. Por
8.por
9. por
10. por
11.para
12.por
13. Para, por
14. para
15. para
16. por
17. para
18. por
19. por
20. para
21.para
22.por
23.por
24. para
25. por
26.por
27. por
2: para
3: para
4: por
5: por
6: para
7: por
8: por
9: por
10: por
11: para
12: por
13: para, por
14: para
15: para
16: por
17: para
18: por
19: por
20: para
21: por
22: por
23: por
24: para
25: por
26: por
27: por
Spanish Homework animals
Answers
Answer: Each answer is given in numerical order below.
Explanation:
1) El oso pardo
2) El lbo iberico
3) El lince iberico
4) El lince iberico
5) El oso pardo y el lobo iberico
6) El oso pardo
Hope this helps.
Catalina caraus & eugen doga dulcea si tandra mea fiara.
Answers
"Catalina Caraus and Eugen Doga's 'Dulcea si Tandra Mea Fiara' is a beautiful and enchanting piece of music."
'Dulcea si Tandra Mea Fiara' is a musical composition by Catalina Caraus and Eugen Doga. This piece is known for its captivating melody and emotional depth. The title, translated to English as 'Sweet and Tender Beast,' suggests a juxtaposition of contrasting elements, hinting at a complex and intriguing composition.
The music itself is a harmonious blend of different musical elements, combining traditional and contemporary influences. It carries a sense of sweetness and tenderness, yet it also possesses a certain wildness and untamed quality. This duality is reflected in the title, as well as in the composition's structure and overall atmosphere.
The piece takes the listener on a journey through various moods and emotions. It starts gently, drawing the audience in with its delicate melodies and soft instrumentation. As the music progresses, it gradually builds in intensity, incorporating more intricate arrangements and powerful crescendos. The interplay between the sweet and tender aspects and the underlying wildness creates a captivating musical experience.
Catalina Caraus and Eugen Doga's 'Dulcea si Tandra Mea Fiara' is a testament to their exceptional musical talents and their ability to evoke strong emotions through their compositions. It stands as a beautiful and enchanting piece of music, offering a unique blend of sweetness and wildness that captivates the listener from beginning to end.
Learn more about music visit
brainly.com/question/31521618
#SPJ11
Use the following phrases as well as the correct form of either set or Edgar to write complete sentences. Adjectives should agree with the subject .
1. mi familia / pequeno enter answer
2. yo / inteligente enter answer
3. nosotros / enamorado
4. mi amigo / cansado
5. la profesora : de Espana
6. el estudiance / en su clase
Answers
Yo soy inteligente
Nosotros estamos enamorados
Mi amigo esta cansado
La profesora es de Espena
El estudiante esta en su clase
¡ No me gust an los tacos! A mí __________ me gustan
Answers
no se que poner para esta pregunta
Answer:
О no.
Explanation:
¡No me gustan los tacos!
A mí no me gustan.
...
¿A qué prototipo textual pertenece la síntesis?
Answers
Answer:
Narración.
Descripción.
Exposición.
Argumentación.
Dialogo.
Explanation:
_____ camisa es tuya.
Ese
Esta
Aquel
Esto
Answers
What you have learned about spanish foods from various latin countries. use your knowledge to help the students in that class understand how learning a new language can help them in their future careers as chefs.
Answers
Learning a new language, such as Spanish, can be incredibly beneficial for students pursuing a career in the culinary arts, as explained further below.
How are language and culinary arts connected?Spanish cuisine is rich and diverse, with each Latin American country offering its own unique flavors, ingredients, and culinary traditions. By learning Spanish, aspiring chefs gain access to a whole new world of culinary knowledge and opportunities.
Firstly, communication is key in any kitchen. Being able to effectively communicate with coworkers, staff, and even customers who may speak Spanish opens up doors for collaboration, teamwork, and a more inclusive work environment. It allows chefs to better understand the preferences, cultural influences, and culinary traditions of Spanish-speaking communities, which can greatly enhance their ability to create authentic and culturally diverse dishes.
Additionally, learning Spanish can facilitate connections and networking within the industry. With the growing popularity of Latin American cuisine globally, there is a demand for chefs who can create dishes that are true to their roots. By speaking Spanish, chefs can forge relationships with suppliers, local farmers, and artisans who provide authentic ingredients, ensuring the quality and integrity of their culinary creations.
In conclusion, learning Spanish can greatly benefit future chefs by enabling effective communication, fostering cultural understanding, inspiring creativity, and expanding professional opportunities. Embracing a new language like Spanish enhances one's culinary skills and provides a competitive edge in the dynamic and diverse world of gastronomy.
Learn more about Spanish here:
https://brainly.com/question/18552923
#SPJ1
6.1.8 Discuss: What Would You Order?
Discussion
Spanish II
Name:
Date:
Post questions and responses on the Discussion Board. You may want to print this document out and use it for gathering your thoughts or writing notes before doing any actual posting. Remember to ask and answer questions only in Spanish.
Use the following questions to help you develop your comments:
1. What is the name (real or fictional) of the restaurant in which you've chosen to eat? iHop
2. Which items on the menu have you tried before (at any restaurant), and of those items, which would you recommend to the other students?
3. Which items on the menu are new to you that you would like to try?
4. What would you say to the waiter or waitress to ask about the special of the day?
5. Ask your fellow students what they would like to order so that you can try ordering for everybody. How would you order a different item for multiple people without using the same exact word every time? (She wants..., he would like... can he get the... would you bring us an order of..., etc.)
6. Describe the quality of the food using a variety of adjectives. Is it good? Bad? Flavorful? Bland?
7. Talk about how each of you plans to pay the bill. How much will you tip? Are you paying with cash or card?
Answers
The kitchen is smaller than the living room.
La cocina es menos pequeña que la sala.
La cocina es más pequeña que la sala.
La cocina es más pequeño que la sala.
La cocina es tan pequeña que la sala.
Answers
Answer:
≡ La cocina es más pequeña que la sala.
Explanation:
La cocina es más pequeña que la sala.
...
You are daydreaming during your Spanish class. Use the elements given and the future of probability to tell what you imagine your friends and family must be doing.
Answers
We can use future probability to say in Spanish what you imagine your friends and family must be doing like this:
Mis padres probablemente estén limpiando la casa.Mis amigos podrían estar viendo una película en el cine.Mi hermano debe estar estudiando para el examen de mañana.What is the future of probability?It is a verb tense that in Spanish is used with the aim of expressing an action likely to occur in the future, or to determine future intentions.
Therefore, the future tense of probability is formed with the infinitive of the main verb and the verb "ir" conjugated in the present tense.
Find out more about Spanish verbs at:
https://brainly.com/question/7150507
#SPJ1
Please Help!!!! ASAP!!!
Use the correct form of ser in the imperfect tense to describe yourself when you were younger.
Use one regular or irregular verb in the imperfect tense to describe a fairy tale or story from when you were young.
Use the correct form of encantar in the imperfect tense to describe a song or music genre from when you were young.
Use the correct form of the verb jugar in the imperfect tense to tell the audience a game or toy you played or used when you were young.
Use one regular or irregular verb in the imperfect tense to describe a family tradition or a recurring special event from when you were young.
Answers
Some sentences in the imperfect tense are "Yo era un niño muy tranquilo", "Yo jugaba videojuegos cuando era niño".
How to write sentences in the imperfect tense?To write sentences in this tense you need to remember it is used to talk about habits of the past. Moreover, the conjugation follows this pattern:
Yo jugabaTu jugabasEl/ ella jugabaEllos jugabanNosotros jugabamosBased on this, some possible sentences are:
Yo era un niño muy tranquiloRecuerdo que me encantaba el cuento de "La caperucita roja"Me encantaba escuchar música rockYo jugaba videojuegos cuando era niñoMi familia siempre hacía un picnic el fin de semanaLearn more about the imperfect tense in https://brainly.com/question/30395658
#SPJ1
3. Match each noun with the correct form of the verb "tener"
Y
1. yo
2. ustedes
→ 3. tú
4. el
5. nosotros.
a. tengo
b. tiene
c. tienes
d. tienen
e. tenemos
Answers
Ustedes tienen
Tu tienes
El tiene
Nosotros tenemos
Question 2(Multiple Choice Worth 1 points)
(04.07 MC)
Read and choose the correct option.
¡Hola, amigos! Me llamo Pablo. Siempre juego a diferentes juegos con mis primos. Hace frío esta mañana y jugamos una hora con estos juegos en la casa. Por la tarde, no me gusta colorear esos libros de colorear, pero uso esa plastilina para hacer muñecos. Antes de cenar, cuando hace buen tiempo, me pongo aquellos patines y salgo a la calle con mis primos.
Question 2(Multiple Choice Worth 1 points)
(04.07 MC)
Read and choose the correct option.
¡Hola, amigos! Me llamo Pablo. Siempre juego a diferentes juegos con mis primos. Hace frío esta mañana y jugamos una hora con estos juegos en la casa. Por la tarde, no me gusta colorear esos libros de colorear, pero uso esa plastilina para hacer muñecos. Antes de cenar, cuando hace buen tiempo, me pongo aquellos patines y salgo a la calle con mis primos.
What is the main idea of the text above?
Pablo’s activities with his cousins
Pablo’s family board game night on the weekends
Pablo’s indoor activities with his best friend
Pablo’s sleepover at his neighbor’s house
Answers
Answer: Pablo´s activities with his cousins
Explanation:
nasantoss avatar
Based on what the statement is saying the most reasonable answer is Pablo´s activities with his cousins, since the others answers are not relatable at allwith what the statement is saying
I have to Rewrite the sentences using adjectives of nationality for La turista es de Costa Rica.
Answers
Answer:
La turista es costarricense.
Explanation:
Nacionality for Costa Rica ⇒ Costarricense.
Then:
La turista es de Costa Rica ⇒ La turista es costarricense.
...
True/False: The name of Big Toomai's seventy- year-old wise elephant was Kala Nag.
Answers
Answer:
О True,
Explanation:
Kala Nag means "black snake".
This elephant is a character from
"The jungle book"
(Rudyard Kipling)
---
Please help a answer questions below
Answers
Answer:
Explanation:
Elegí el siguiente:
"FAMILIA busca algún estudiante para hablar español con sus hijos"
Este trabajo lo deseo porque sé hablar muy bien el español y me gusta el trato con niños.No, he trabajado antes, este sería mi primer empleo.También sé arreglar el sistema eléctrico, estuve ayudando a mi papá a colocar instalaciones eléctricas en residencias durante algún tiempo.Actualmente estoy estudiando, por lo que, solo puedo trabajar, entre semana, algunas horas por la tarde y en fines de semana todo el día.Durante los fines de semana algunas veces me quedo en casa a estudiar para un examen y otras veces salgo con mis papás al cine o al parque. Deseo ganar cien dólares por hora.Puedo empezar a trabajar inmediatamente, en este momento.Read and choose the correct sentence for the blank that matches the image.Woman mopping and child shining the floor________.Tiene que pasar la aspiradoraTengo que quitar la mesaTengo que fregar el pisoTiene que barrer la alfombra
Answers
True or False. Answer these 3 questions will give 30 points
Answers
Answer:
1. False
In Spanish there are two ways of saying "you"
2.True
They are called boot verbs because the changes occur in the first, second, and third person plural forms.
3.I am not sure i think its False cuz
The verb TENER (to have) is an e-ie stem-changing verb. It also has an irregular yo form (tengo).
Answer:
Explanation:
1. True because there is tú, usted, ustedes, vos or vosotros.
2. False because Stem-changing verbs in the present tense use the same endings as regular -ar, -er, and -ir verbs when conjugated.
3. True because two verbs were listed with the ‐go verbs under the yo irregulars. That is because the yo form of each of these verbs ends in ‐ go; the rest of the forms, however, follow the e>ie stem‐changing patterns.
I hope these are right , if not I tried deeply from my heart!! :))
En esta escuela hay adaptaciones específicas para que
-- choose one --
, como los estudiantes con problemas auditivos, tengan acceso a una educación de calidad
Answers
En este colegio existen adaptaciones específicas para que los alumnos con problemas auditivos accedan a una educación de calidad. Una de esas adaptaciones puede ser el lenguaje de señas americano.
¿Qué es el lenguaje de señas americano?Corresponde a un lenguaje desarrollado para adaptar a las personas con discapacidad auditiva para que puedan insertarse de manera más independiente en la sociedad, a través de un lenguaje específico que utiliza gestos y expresiones faciales para la comunicación.
Por lo tanto, es fundamental que haya inclusión de estudiantes con problemas auditivos en el ambiente escolar, y la lengua de señas es una herramienta para un mayor desarrollo social y cognitivo de dichos estudiantes.
Obtenga más información sobre el lenguaje de señas americano en:
https://brainly.com/question/1350132
#SPJ1
Complete the sentences by entering the correct form of the verb in parentheses.
Mamá dice: "¡Vamos, chicos! ¡Ustedes
(prepararse) muy lentamente!"
Answers
Answer:
se preparan
Explanation:
Answer:
Prepárense.
Explanation:
Mamá dice: "¡Vamos, chicos! ¡Ustedes prepárense muy lentamente!"
2. Mañana es el día entre jueves y sábado___.
Answers
25. estar
Usted
en Paris.
Answers
Answer:
Está....
Explanation:
25. Está Usted en Paris.
...
You want to send an email to your cyber friend from Costa Rica. Since he just wrote to you about his new classes, you also decide to write to him about your schedule. Describe at least 2
classes and explain why you like each one or not. Include the following in your message:
- the name of each class
-a description of the class - difficult, interesting, fun, boring, etc.
-a description of the teacher's personality - patient, impatient, nice, mean, etc.
what you have to do in the class - take notes, answer questions, participate, etc
Answers
Answer:
Eres carta
Explanation:
¡Hola! ¡Cómo estás! Estoy super bien. Tengo tu email. ¡Hoy les hablaré de mis clases aquí en la escuela! Una clase es la clase de matemáticas. Es muy dificil para mi. ¡Todos los números, ecuaciones es difícil! Mi profesor de matemáticas es el profesor John. El profesor John es muy estricto. ¡Un error y se enojará mucho! En la clase de matemáticas, tengo que tomar apuntes, escribir ecuaciones y hay reglas estrictas si no participo y escribo mis apuntes. La clase de matemáticas es difícil, pero algún día valdrá la pena. Mi segunda clase es mi clase de español favorita. El español es divertido, no demasiado porque estudio todos los días. Reviso mis notas. Yo juego los juegos. Mi profesor de español es el profesor Raúl Fierte Samuel Arbagadine Segundo, pero el profesor Raúl Arbagadine para abreviar. Es un profesor divertido, simpático y sencillo. Tiene un buen corazón y un gran cerebro. En la clase de español, jugamos y revisamos nuestro conocimiento del español con divertidos exámenes y pruebas. Así que esas son 2 de mis clases favoritas y menos facorite. ¡Hablamos pronto!