¿Que le daras?
Le daras in regalo
Le dare un regalo
Le daran un regalo
Le dara un regalo

Answer:

1. Maestra

2. Maestro

3. Clase

4. Arte

5. informatica

6.laboratorio

7.biblioteca

8.geografia

Explanation:

brainliest pls :)

Una forma de comenzar nuestra historia sería: "Había una vez una pequeña mariposa llamada Moni que anhelaba explorar el mundo más allá de su jardín..."

Para crear una historia debemos tener en cuenta diferentes aspectos como personajes, lugares, y una trama. En este caso si debemos crear una historia para diferentes rangos de edad debemos incluir un tema sencillo y fácil de entender. En este caso un ejemplo de historia sería:

Título: "El viaje de la mariposa Moni"

Había una vez una pequeña mariposa llamada Moni que anhelaba explorar el mundo más allá de su jardín. Pero su mamá, la mariposa más sabia de todas, siempre la advertía sobre los peligros del mundo exterior.

Un día, Moni decidió desafiar a su mamá y salió volando del jardín en busca de aventuras. Durante su viaje, Moni hizo nuevos amigos, como una mariquita llamada Lola y una abeja llamada Buzz.

Pero también encontró peligros, como una araña tejedora y un pájaro hambriento que intentaron atraparla. Con la ayuda de sus amigos, Moni logró escapar de estos peligros y aprendió lecciones importantes sobre la amistad y la valentía.

Finalmente, después de muchas aventuras, Moni decidió regresar a casa con su mamá. Pero ahora, había aprendido a volar con mayor destreza y sabiduría, y estaba llena de historias emocionantes para contar.

Y así, la pequeña mariposa Moni regresó a su jardín como una heroína, dejando a todos sus amigos con la promesa de visitarlos de nuevo.

Aprenda más sobre historias en: https://brainly.com/question/28678905

#SPJ1

Answer:

a. tuvo

Explanation:

In Spanish, the preterite tense is used to talk about completed actions or events in the past. The preterite conjugation of the verb "tener" (to have) is "tuvo" for the first person singular (yo) form. So, the correct sentence would be "Se dio cuenta que tuvo reacciones más rápidas." This means "He/she realized that he/she had faster reactions."

Answer:

B. Tiene

Explanation:

yo- tengo

tu- tienes

el- tiene

nosotros- tenemos

ellos- tienen

Javier=el

Answer:

Yo creo que es A, es la repuesta mas concreta que puedo deducir ya que no tengo el texto para poder decirte si esta bien o mal

Explanation:

You can cite your impact of MR Escalante's story and the Calculus AP class through a personal text, which portrays your view on the subject.

It was a teacher at Garfield High School in Los Angeles who developed social work with underprivileged students by preparing them for the AP Calculus exam, having positive effects and achievement and helping them to obtain high scores on the exam.

Therefore, you can write in your essay how important you consider education, empathy and the meaning of Mr. Escalante in looking at underprivileged students and helping them to have better opportunities through their studies.

Find out more about MR Escalante at:

https://brainly.com/question/23455117

#SPJ1

Answer:

1. Yo tomo un té y desayuno. Yo estoy en la cocina.

2. Carmen ve obras de arte. Carmen está en el museo.

3. Nosotros compramos sellos. Nosotros estamos en la oficina de correos.

4. Tú compras unas medicinas. Tú estás en la farmacia.

5. Ellos ven una película. Ellos están en el cine.

6. Yo compro la leche. Yo estoy en el supermercado.

7. Enrique saca unos libros. Enrique está en la biblioteca.

Explanation:

here you go

Answer:

1. Mi voy a graduar de la escuela secundaria
2. Despues de graduarme voy a comprar un coche
3. Entonces voy a ir a obtener mi licenciatura
4. Despues de obtener mi licenciatura ire a la escuela de medicina.
5.  Mi voy a especializar en nuerologia
6. Despurs de completar la escuela de medicina tendre mi licencia para ser neurologo.
7. Una vez que tengo un trabajo voy a ahorrar dinero
8. Cuando tenga suficiente dinero me casare y comprare una casa
9. Poco despues del matrimonio voy a tener 2 hijos un nino y una nina
10. Que una vez que sea viejo me retirare

Explanation:

Answer:

the translation

Explanation:

Start by posting the problem and write down the improvement actions. Then, define who will be the agents of change, those people who with their participation and commitment will contribute to the execution of improvement actions. In the last column, write the goals for 2021, that is, what is expected to be achieved. • Now, you must give your improvement plan a title. This title should be a small catchphrase, very easy to remember. For example: "San Mateo Community Improvement Plan Together we will make it!". Prepare a small presentation, where you will communicate what motivated you to develop this proposal for your neighborhood or community. Mention, in a concrete way, the benefits that your neighborhood or community will obtain by implementing this proposal. • Review your text, read it and share it with someone at home or you can call or text, ask them to read it and give you feedback. Make the readjustments that you consider necessary. Write down or record what you have done in your notebook or reuse sheets or record it on audio. Then, place what is recorded or recorded in your portfolio. These inputs will help you to carry out the following activity

Answer:

The right answer is, A. Somos.

* Nosotros somos jugadores de baloncesto y formamos parte del equipo.

Explanation:

Because in the sentence in the narrator it indicates a number of people in plural form being the same part of them, indicating that they are part of a team, therefore the verb that best conjugates the sentence is "we are" since it indicates that all of them They are part of a team and it is consistent with what is being expressed.

Answer: 11. Nunca (nevar) neva en Costa Rica.

12. Ellos (acostarse) se acostaron a las once y media.

13. Mamá y yo (comer) comemos en un restaurante.

14. Marcos y tú (caminar) caminan en el parque.

15. Carlos y Marisela (estudiar) estudian para el examen.

16. Alicia (jugar) juega en el equipo de fútbol.

17. El hermano (ayudar) ayudo a cocinar la cena.

18. Yo (llamar) llamo a los estudiantes.

19. Tú (aprender) aprendes el vocabulario.

20. Jaime y yo (abrir) abrimos la tienda.

Explanation:

Im mexican :))

Answer:

True/Cierto

Explanation:

I had the same homework.

Las afirmaciones hechas por el texto, con base en la conversación entre Paula e Isabel son:

Dentro de la conversación, Paula le cuenta a Isabel que se encontraba muy emocionada después de haber tenido la cita con Andrés, porque, según ella, la cita había transcurrido con normalidad y los dos se habían llevado muy bien.

Paula dice que Andrés es realmente guapo y a diferencia de otros muchachos de su edad, se nota muy seguro en sus actos y de una relación futura, lo cual le da a ella confianza para entablar un relación seria con él.

Cuando Isabel le pregunta si le gustaría salir nuevamente con él, ella le dice que sí, que le agradaría mucho conocerlo un poco más.

Teniendo en cuenta las siguientes afirmaciones:

Las respuestas adecuadas fueron respectivamente: cierta, falsa, falsa y cierta.

Si quieres aprender un poco más sobre Conversaciones en Español, puedes visitar el siguiente enlace: https://brainly.com/question/28292729

#SPJ1

Answer:

voy a ir a caminar por el sendero tan pronto como llegues a casa.

Spanish is a language that comes from Latin that people used to speak in Spain a long time ago.  Currently, about 486 million people speak Spanish all over the world, especially in the Americas and Spain.

Spanish is the main language in 20 countries. It's a type of language called Romance that's spoken in Spain and many Central and South American places, but not in Brazil or some other countries. Over 400 million people speak it as their first language, making it the second most popular language in the world.

Learn more about  Spanish  from

https://brainly.com/question/26522612

#SPJ1

Answer:

- Eres más inteligente que yo.

Explanation:

 - Eres más inteligente que yo = You are smarter than I.

....

Answer:

Estimado profesor/a,

Estoy emocionado/a de tener la oportunidad de participar en el concurso de viaje y promover un destino en el que se hable español. Después de investigar y considerar varias opciones, he decidido que el destino perfecto para nuestro viaje es la hermosa ciudad de Barcelona, España.

Barcelona es una ciudad vibrante y llena de vida que ofrece una combinación única de cultura, historia y modernidad. Durante nuestra visita, podríamos explorar la famosa arquitectura de Antoni Gaudí, como la Sagrada Familia y el Parque Güell. Además, podríamos pasear por Las Ramblas, disfrutar de la playa de Barceloneta y probar la deliciosa gastronomía local, como la paella y las tapas.

Sería ideal realizar el viaje durante la primavera, cuando el clima es suave y agradable. Sugiero que nos quedemos en un hotel céntrico cerca de la Plaza de Cataluña, lo cual nos permitiría acceder fácilmente a los principales lugares de interés de la ciudad.

En cuanto al transporte, podríamos volar desde nuestra ciudad hasta Barcelona. He investigado y encontré varias opciones de vuelos a precios razonables. Además, en Barcelona, podríamos utilizar el sistema de transporte público eficiente, como el metro, para desplazarnos por la ciudad de manera conveniente.

En cuanto al presupuesto, he investigado los costos y considero que sería asequible para todos. Podríamos realizar actividades gratuitas, como pasear por los parques y visitar las playas, así como también disfrutar de algunas atracciones pagas, como un recorrido en bicicleta por la ciudad.

Durante el viaje, tendríamos la oportunidad de sumergirnos en la cultura española, practicar nuestro español y experimentar la calidez y hospitalidad de los habitantes locales. Sin duda, esta experiencia sería enriquecedora tanto desde el punto de vista académico como personal.

En resumen, Barcelona es el destino ideal para nuestro viaje. Ofrece una amplia gama de actividades culturales, históricas y recreativas, así como también una gran cantidad de oportunidades para practicar y mejorar nuestro español. Estoy seguro/a de que todos los estudiantes disfrutarán y se beneficiarán enormemente de esta experiencia.

¡Gracias por considerar mi propuesta!

Atentamente,

[Tu nombre]

Answer:

I will help you with the ones i know because i speak spanish

NUMBER 8: "raton" is wrong

NUMBER 7: "algo" is wrong

NUMBER 9: "tigre" wrong

NUMBER 4: "nevera" is wrong

NUMBER 6: "frutas" is wrong

NUMBER 1: "tienda" wrong

those are the ones i understand and know hope you got helped

Explanation: good

Los Elementos de Protección Personal (EPP) se deben usar en los siguientes casos:

Siempre que se realicen actividades de riesgo. Los EPP no eliminan los riegos pero minimizan o evitan los daños físicos que pueden llegar a sufrir los trabajadores en estas actividades de riesgo.

Los Elementos de Protección Personal (EPP) son herramientas que deben utilizar los trabajadores cuando realizan tareas de riesgo.

Por ejemplo, algunos elementos de protección son:

Puedes chequear más información sobre elementos de seguridad laboral en el siguiente link https://brainly.com/question/13502039

#SPJ1

De acuerdo a la información, se puede inferir que las opciones que mejor completan las oraciones son: No des; No vayas, debido a que son las oraciones que coinciden con el tiempo verbal y el sujeto.

Para identificar las opciones que complementan los enunciados debemos tener en cuenta el tiempo verbal y el sujeto al que se está refiriendo la oración.

En el caso de la oración "Alberto, no des las llantas a Estela...", se puede inferir que el complemento es no des debido a que el orador quiere sugerirle una acción a Alberto y posteriormente lo justifica.

En el caso de la oración "No vayas a la cocina; tu papá está en el garaje" también se tiene en cuenta la palabra "tu", para saber que el verbo va conjugado como "vayas".

Aprenda más sobre verbos en: https://brainly.com/question/11637663

#SPJ1

Answer:

A. La profesora me lo da.

Explanation:

Answers in bold and underlined.

Cuando vivía en San José, estudié periodismo por dos años. Mientras estaba estudiando, trabajaba medio tiempo para el periódico de la universidad. Me encantaba mi trabajo, entonces pensaba que al acabar mis estudios me gustaría ser editora de un periódico pero después decidí que quería ser reportera. Ahora todavía escribo artículos para algunas revistas, pero mi pasión es trabajar en televisión.

When I lived in San José, I studied journalism for two years. While I was studying, I worked part-time for the university newspaper. I loved my job, so I thought that after I finished my studies I would like to be a newspaper editor but then I decided that I wanted to be a reporter. Now I still write articles for some magazines, but my passion is working in television.

Answer:

Ayudar

Explanation:

Ayudar is the word for 'to help!'

Answer:

Explanation:

Juzga con las palabras. Encuenezes se sopa de los Estas

que corresponden a las pistas recies

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1 Esclarecer um asunto

2. Ser ubi oportuno

7. Deberes y responsabilidades

3. Intransigente extremista.

3. Verbo relacionado con una profesion

9. Pacto o acuerdo

Empleado del gobiema

10. Ocurrir al mismo tiempo

5. Contrario a lujoso

11. Anonimo de invalido

6. Parada de un barco avion

12 Combinación de notas musicales.

Answer:

Explanation:

Answer:

1 yo (no) vi a mis amigos el domingo

2. nosotros (no) fuimos al centro comercial el jueves

3. Papa (no) hico una excursion el martes

4. tu (no) diste una caminata el sabado

5. mi amigo y yo (no) hicimos la tarea el lunes

6. Alejandro y Natalia (no) vio las atracciones el viernes

7. yo (no) di un regalo a mi madre el miercoles

8. ustedes (no) fueron de compras el domingo

Explanation:

il 99 percent sure this is correct

Answer:

Explanation:

1. Yo vi a mis amigos el domingo

2. Nosotros fuimos al centro comercial el jueves.

3. Mi papá hizo una excursión el martes.

4. Tú diste una caminata el sábado.

5. Mi amigo y yo no hicimos la tarea el lunes.

6. Alejandro y Natalia no vieron las atracciones el viernes.

7. Yo no le dí un regalo a mi madre el miércoles.

8. Ustedes no fueron de compras el domingo.